Voidaan toteuttaa yhdessä oppilaskunnan kanssa. Oppilaskunta on koulussa toimiva oppilaiden oma hallitus, jota täytyy kuunnella koulun päätöksiä tehtäessä. Jos koulussasi ei ole oppilaskuntaa, voit pyytää rehtorilta sen perustamista. Tarvikkeet: Lakana tai tyhjiä isoja papereita tai kartonkia. Kyniä, tusseja, jotka kiinnitetty naruun. Tavoite: tuoda esiin nuorten mielipide, oikeus osallisuuteen, oikeus tulla kuulluksi, oikeus taiteeseen ja leikkiin. Toteutus: Pyytäkää oppilaita kirjoittamaan toiveita siitä miten koulua voisi kehittää tai missä asioissa he haluaisivat tulla kuulluksi. Nuoret kirjoittavat ajatuksensa erivärisillä tusseilla julisteeseen. Onko koulussa jotakin asioita joita voi parantaa? Asiat voivat koskea vaikkapa koulun pihaa, ruokailua, välitunteja tai opettajien lomautusta. Oppilaat voivat ensin pohtia kysymyksiä pienryhmissä 10-15 minuuttia ja kirjoittaa sitten yhdessä valitsemansa asian tai asiat julisteeseen. Jos käytössä ei ole lakanaa, isomman julisteen voi tehdä teippaamalla yhteen useampia papereita. Juliste voi olla esillä esimerkiksi välitunnilla tai tempauksen voi mennä toteuttamaan luokkiin esimerkiksi lapsen oikeuksien päivänä 20.11.2009. Viestejä voi kerätä luokissa kiertämällä tai julisteen voi kiinnittää välitunnilla aulaan tai muuhun näkyvään paikkaan. Tukioppilaiden on hyvä olla paikalla kun viestejä kirjoitetaan jotta viestit ovat asiallisia. Viestejä voi myös kerätä kartonkikortteihin (esim puhekuplan muotoisia) jotka liimataan isoon julisteeseen tai lakanaan. Vain asiattomat viestit sensuroidaan. Kortteja voi kerätä kaikista luokista. Tukioppilaat ja oppilaskunta luovuttavat julisteen rehtorille ja /tai se laitetaan esille näkyvälle paikalle muistuttamaan siitä, että nuorillakin on mielipiteitä, joita pitää kuulla. Julisteen voi myös luovuttaa kunnan päättäjille, vaikkapa opetustoimen johtajalle tai kunnanjohtajalle. Tämän järjestämiseen vaaditaan vähän enemmän tarmoa, mutta usein päättäjät suhtautuvat tällaisiin tempauksiin erittäin positiivisesti. Apua voi kysyä myös MLL:n paikallisyhdistyksiseltä.

Pyydä leikkijöitä kävelemään rauhallisesti ympäri leikkitilaa ja laita taustalle soimaan hiljainen musiikki. Pysäytä musiikki ja sano jokin tunnetila esim. viha, kateus, ilo, tyytyväisyys jne. Tällöin leikkijöiden tulee jähmettyä tunnetta esittäväksi patsaaksi. Kerro, että muihin leikkijöihin ei saa koskea vaan tarkoituksena on kuvata tunnetta omalla vartalolla ja ilmeellä.

Leikkijät jaetaan kahteen riviin vastakkain 5-10 metrin päähän toisistaan. Toinen rivi on jäniksiä ja toinen rivi tarvikkeita. Jokainen tarvike päättää itsekseen, onko ruokaa vai pesä. Samoin jokainen jänis päättää itsekseen, tarvitseeko ruokaa vai pesää. Kun leikinjohtaja antaa merkin, tarvikkeet osoittavat valintansa: pesät asettavat kädet harjakatoksi päänsä päälle, ruoat hierovat käsillä vatsaansa. Jänikset ryntäävät tarvitsemansa tarvikkeen luokse. Jos jänis löytää tarvitsemansa, se lisääntyy ja nyt molemmat jatkavat jäniksinä. Jos jänis ei löydä tarvitsemaansa, se muuttuu tarvikkeeksi. Uusi kierros alkaa, ne, jotka löysivät parin, ovat nyt siis jäniksiä ja parittomaksi jääneet siirtyvät tarvikkeiksi. Kierroksia otetaan niin kauan, kunnes kaikki jänikset loppuvat. Leikkiä voi varioida myös muihin eläimiin.

Valitaan yksi leikkijä jäätelömestariksi. Hän asettuu salin keskiviivalle ja muut lapset ovat toisessa päädyssä salia. Jäätelömestari valitsee kolme jäätelömakua esim. mansikka, suklaa, vanilja. Lapset valitsevat mieleisensä maun, niin että jako tapahtuisi mahdollisimman tasapuolisesti ja kaikkia makuja tulisi suunnilleen yhtä monta. Tämän jälkeen jäätelömestari huutaa jäätelömakuja yksitellen esim. mansikat, jolloin kaikki jotka valitsivat mansikan lähtevät juoksemaan kohti toista salin päätyä. Jäätelömestari yrittää saada juoksijoita kiinni, ennen kun he ovat toisessa päädyssä. Jos jäätelömestari koskettaa, joutuu juoksija jäämään siihen kohtaan. Kiinni jäänyt jää siihen paikkaan, jossa häntä kosketettiin, ja yrittää saada muita juoksijoita kiinni käsillään ja tukijalkaa käyttämällä. Jos jäätelömestari huutaa “jäätelöannos / trio” niin kaikki jäätelömaut juoksevat yhtä aikaa. Karkkikauppa​: Samalla tavalla kuin jäätelömestari mutta karkeilla, kaikki lapset liikkeelle huudetaan sekoitus. Fruit ninja​: Samalla tavalla kuin jäätelömestari mutta hedelmillä, kaikki lapset liikkeelle huudetaan hedelmäpommi. HUOM! Jäätelömestarin tulee tyhjentää yksi pääty kerrallaan, esim. samaa jäätelömakua ei voi huutaa kahdesti peräkkäin.

Salin keskiympyrässä on Hain kotipesä. Jokaiseen salin neljään kulmaan keksitään jonkin kalan kotipesä (esim. hauki, ahven, meduusa yms.). Lapset saavat itse päättää mikä kala hän on ja menee omaan kotipesään. Ohjaaja sanoo esim. “Hauki” niin kaikki hauet tulevat juoksemaan hain kotipesän ympärille. Ja kun pilliin puhalletaan se on merkki siitä, että hai pääsee vapaaksi ja yrittää ottaa kaloja kiinni. Kalat yrittävät juosta omaan kotipesään. Jos hai saa kalan kiinni ennen kotipesää hänestä tulee myös hai. Kun huudetaan kalakeitto kaikki kalat tulevat juoksemaan hain ympärille. HUOM! Kaikkien täytyy juosta samaan suuntaan ja kalojen pesät kannattaa merkitä selkeästi ettei tule väärinkäsitystä milloin kala on kotipesässä.

Leikkijät levittäytyvät ensin saliin ja menevät kyykkyyn kiviksi. Valitaan yksi kana ja yksi kettu. Ketun on tarkoitus ottaa kanaa kiinni. Kana juoksee kettua karkuun ja voi mennä turvaan minkä tahansa kiven viereen. Tällöin roolit vaihtuvat ja vanhasta kivestä nouseekin kettu ja vanhasta ketusta tulee kana. Roolit vaihtuvat myös silloin jos kettu saa kanan kiinni. Pelissä voi olla myös useampi kettu­kana­pari.

Pyydä leikkijöitä seisomaan piirissä. Aloita leikki niin, että heilutat käsiäsi korvien vieressä ja sanot ”kanikanikani” (voit sanoa myös kanakana tai banibani ja muuttaa halutessasi liikettä). Vieressäsi seisovien leikkijöiden täytyy myös heiluttaa sinun puoleista kättään korvansa vieressä. Heitä kanikani miimisesti jollekin muulle piirissä olevalle ja sano heittäessäsi hänen nimensä. Nyt hän rupeaa vuorostaan heiluttamaan käsiään ja hokemaan ”kanikania.” Vieressä seisojien täytyy pysyä mukana ja olla tarkkana. Jos vieressä olija ei ala heiluttamaan kättään silloin kun ”kanikani” heitetään hänen viereensä, hän tippuu pelistä pois.

Osallistujat seisovat piirissä. Jokainen osallistuja kertoo vuorotellen nimensä ja keksii liikkeen, jota voi tehdä piiri muodostelmassa esim. X-­hyppy/tasahyppy/punnerrus. Ohjaaja kertoo ensin nimensä ja näyttää liikkeen, jonka jälkeen kaikki tekevät samaa liikettä ja toistavat ohjaajan nimeä ja kannustavat samalla. Ohjaaja juoksee niin nopeasti kuin mahdollista ringin ympäri ja palaa takaisin omalle paikalleen. Tämän jälkeen ohjaajan vieressä oleva tekee saman kunnes kaikki ovat saaneet esitellä itsensä ja liikkeensä

Tämä leikki sopii tiloihin, joissa voi liikkua. Toteuttakaa kannustusrinki joko niin, että vain lapset, tai sekä aikuiset että lapset juoksevat. Istukaa ringissä. Jokainen leikkijä juoksee vuorollaan piirin ympäri palaten omalle paikalleen. Kerholaiset kannustavat juoksijaa taputtaen ja huutaen tämän nimeä. Kannustusrinki on mukava tapa tulla nähdyksi. Se sopii hyvin myös energianpurkuleikiksi.

Tarvikkeet: - erilaisia kuvakortteja esimerkiksi kulkuneuvoja, eläimiä tai tunnetiloja Leikinkulku: Jokainen on vuorollaan kapteeni, joka käskee eli näyttää liikkeen. Muut toistavat liikkeen perässä. Liike voi olla esimerkiksi pään rapsuttaminen, kättely tai niiaaminen. Apuna voi käyttää valmiita kuvakortteja. Tällöin kapteeni nostaa kuvakortin kaikille näkyville. Tällöin voidaan liikkua mitä kuva esittää, kuten esimerkiksi kaahata kuin ralliauto tai liihoittaa kuin perhonen jne. Liike vaihtuu, kun kapteeni käskee tehdä jotain muuta. Valmita kuvakortteja voi tehdä ja tulostaa esimerkiksi Papunetin kuvapankista osoitteesta: http://papunet.net/materiaalia/kuvatyökalu

Jokainen on vuorollaan karhu, joka käskee eli näyttää liikkeen. Muut toistavat liikkeen perässä. Liike voi olla esimerkiksi kieriminen, hyppiminen tai irvistäminen. Apuna voi käyttää valmiita kuvakortteja. Tällöin karhu nostaa kuvakortin kaikille näkyville. Liike vaihtuu, kun karhu käskee tehdä jotain muuta.

Osa leikkijöistä tekee pesän seisoen kädet ojennettuina toinen toisilleen kuin majan katoksi. Muut leikkijät ovat karhuja, jotka kuljeskelevat ympäriinsä lorun mukaan: Karhu mörrikät, jörrikät, pörrikät, lystiä pitävät kaiken kesää. (Kuljetaan karhuina) Syksyllä vasta kömpivät pesään (Mennään pesään) Siellä ne nukkuvat makoisasti uuden hunajan tuoksuun asti (Ollaan hiljaa)

Tätä leikkiä voidaan käyttää ryhmien jakamiseen. Kirjoita lapuille eläinten nimiä, esimerkiksi possu, kana, hevonen, koira tms. ja laita laput hattuun tai purkkiin. Kuinkin eläimen nimeä tulee olla vähintään kolmessa lapussa (tai niin monessa kuin haluat ryhmään jäseniä). Pyydä jokaista leikkijää nostamaan hatusta lappu ja hajautumaan ympäri huonetta. Omaa lappuaan ei saa näyttää muille. Kerro, että tarkoituksena on löytää oman ryhmän jäsenet niin, että leikkijät matkivat oman eläimen ääntä. Puhuminen on kielletty. Leikki päättyy, kun kaikki ovat löytäneet omaan ryhmäänsä. Voit vaikeuttaa leikkiä niin, että leikitte sitä pimeässä huoneessa tai silmät sidottuina.

Leikin voi toteuttaa videolla näkyvän mallin mukaisesti. Tässä laulun sanat ja sen aikaiset liikkeet Kas metsämökin ikkuna - piirretään käsillä ikkuna siel tonttu ulos kurkistaa - laitetaan kädet kiikareiksi silmille ja katsellaan "ulos ikkunasta" Jänö laukkaa laputtaa - matkitaan käsillä kehon molemmille puolille jänon juoksua ja oveen kolkuttaa. - Laitettaan toinen käsi oveksi, jota koputetaan toisella nyrkissä olevalla kädellä. Auta, auta pyydän sua - ojennetaan kädet eteen kämmenet ylöspäin rytmissä Metsämies, kun vaanii mua - nostetaan käsi otsalle ja katsotaan sen alta Sulle suojan tarjoan - kädet eteen ristiin, kämmenet olkapäille siis kätes ojenna -ojennetaan käsi eteen

Pyydä leikkijöitä seisomaan piirissä ja kerro heille, että tämän leikin aikana ei ole tarkoitus puhua. Leikki alkaa niin, että jokainen ringissä oleva kääntyy katsomaan vasemmalla puolella olevaa leikkijää ja siirtää katseensa seuraavaan ja taas seuraavaan jne. Kerro, että katseen pitää pysähtyä hetkeksi jokaiseen piirissä seisovaan. Jos kaksi ihmistä huomaa katsovansa toisiaan suoraan silmiin, he eivät siirrä katsettaan eteenpäin vaan vaihtavat hiljaa paikkoja keskenään. Uudella paikalla aloitetaan taas katsominen vasemmalla puolella seisovasta.

Pyydä leikkijöitä valitsemaan itselleen pari, tai jaa leikkijät pareiksi. Parit seisovat hetken vastakkain ja katsovat toisiaan tarkkaan päästä jalkoihin. Pyydä heitä tämän jälkeen kääntymään toisistaan poispäin ja muuttamaan kaksi asiaa ulkonäöstään. (esimerkiksi  kengännauhan tai napin avaaminen, kampauksen muuttaminen tms). Pyydä hetken kuluttua pareja kääntymään toisiinsa päin ja arvaamaan, mitä muutoksia toinen on tehnyt. 

Rakennetaan kioski tai kauppa. Koko talven keräsimme erilaisia pusseja, purkkeja yms sellaisia tavaroita, joita voitaisiin kesällä käyttää kaupan hyllyillä. Kun esim. kahvipussi tuli tyhjäksi, se ”rakennettiin” uudestaan ja laitettiin kaupan hyllyille. Hinnat merkittiin hyllyn reunoihin. Tämä kauppa toteutettiin kesällä vilja-aittaan, joka viljojen loputtua siivottiin ja se oli hyvä kesäleikkipaikka. Syksyllä laarit taas täyttyivät viljoista. Kioskin tai kaupan voi tehdä mihin tahansa tilaan tai ulos. Rahat teimme lyijykynällä hinkaamalla valkoiselle paperille siten, että raha oli alla ja rahan kuvio muodostui sitten lyijystä. Raha leikattiin muotoonsa. Kun kauppa oli valmis, ostajia voi olla useitakin. Näin opittiin yhteistyötä, palvelua, rahan käsittelyä ja paljon muutakin. Monta kesää veljen ja kaverien kanssa kului tässä leikissä.

Ohjelmoidaan paria kosketuskäskyin kulkemaan tiettyä reittiä. Annetaan yksinkertaisia käskyjä koskettamalla, kuten esim. kosketus selkään = askel eteenpäin, kosketus vasempaan/oikeaan olkapäähän = käännös vasemmalle/oikealle, kosketus päälaelle = pysähdy. Robottia ohjataan aluksi yksittäisillä käskyillä, mutta taitojen karttuessa voidaan kokeilla pidempiä käskyjonoja. Lasten kanssa voidaan myös ideoida lisää esim. nopeuteen, tapaan liikkua tai tuottaa ääntä liittyviä käskyjä.

Maalatkaa tai piirtäkää yhdessä kaikille kukkaset. Tämän jälkeen kerätkää jokaisen kukkaan jokaiselta joku kehu.

Leikitään kuten alkuperäistä tervapataa, mutta kohdattessa sanotaan kaverista joku positiivinen asia. Samalle henkilölle ei saa tiputtaa keppiä ennenkuin kaikki on päässyt kerran kiertämään. Jo kiertänyt lapsi menee esim. kyykkyyn, jotta toiset muistaa/näkee kuka on jo kiertänyt. Ekan kierroksen jälkeen kaikki nousee ylös ja leikkiä voi jatkaa uudelleen.

Kekribingossa kerätään suora joko vaaka-, pysty- tai viistosuunnassa. Voit tehdä yhden tai useamman tehtävän päivässä. Bingotehtävät voi suorittaa myös yhdessä ystävien tai perheen kanssa. Kivaa yhteistä tekemistä esimerkiksi syyslomalle!

Tee yhdessä ystävien tai perheen kanssa kekrilukujärjestyksestä päiväjärjestyksessä tai omassa mieluisassa järjestyksessä tehtäviä. Lukujärjestys sopii esimerkiksi syyslomalle ajanvietteeksi. Lukujärjestyksen löydät sivun alalaidasta pdf-tiedostona.

Tätä voit leikkiä itsekseen, kaverisi kanssa tai suuremmalla joukolla! Keppihevosleikki on monipuolinen tapa viettää aikaa, sillä siitä löytyy tekemistä kaikenlaisille ja ikäisille ihmisille. Ehdotuksia erilaisista leikkitavoista: RAKENNA OMA KEPPARI Materiaalit: vanhoja sukkia, neula ja lankaa tai liimaa, täytteeksi lisää sukkia, kangaspaloja tai pumpulia, silmäksi nappeja tai kangaspaloja, lankaa harjaksi, keppi, mielikuvitusta KEPPIHEVOSRATA Tee oma keppihevosrata ja järjestä kisat! Voitte hyppiä esteiden yli, kumartua niiden ali, tai pujotella niiden välistä. Vain mielikuvitus on rajana. Tämä sopii parhaiten leikittäväksi ryhmässä. HEVOSTEN KAUNEUSHOITOLA Kerää kauniita nauhoja hiuksiin ja tee sinulle ja hevosellesi yhteensopivat kynsilakat! Luvassa on harjojen letitystä, harjausta sekä hevosten syöttämistä ja juottamista. Sopii yksinleikiksi, parileikiksi ja jopa ryhmäleikiksi. MAASTORATSASTUS Ota kepparisi ja lähde luonnon helmaan ratsastamaan. Voit etsiä lähimmän ulkoilupolun ja antaa tuulen puhaltaa hiuksissa, tai lähteä metsäreitille seikkailemaan. Tämä leikki on optimaalinen, jos haluaa pitää hauskaa itsekseen, mutta mikään ei estä ryhmän laajentamista!

- Otetaan pallo (esimerkiksi jumppapallo) - Mennään piiriin (ryhmässä) - Sovitaan yhdessä kysymys mitä kysytään (tai lapsi, joka aloittaa leikin saa keksiä kysymyksen. Esimerkiksi kysymys voi olla: mikä sinun nimesi on?) - Aloittava lapsi vie pallon piirissä yhdelle lapselle, jolta kysyy kysymyksen, johon pallon saannut vastaa - Näin mennään edelleen lapselta lapselle kysyen ja vastaten kysymykseen, pallon kera. - Isossa ulkotilassa piirin koko voi vaihdella (Leikkiä voi vaikeuttaa tarpeen mukaan niin, että jokainen lapsi keksii oman kysymyksen seuraavalle. Tai sopia niin, että palloa kuljetetaan seuraavalle hyppien, pyörittäen ym. jolloin leikkiin lisätään liikkumista.)

Leikkijät istuvat tiiviiseen piiriin. Yksi leikkijöistä jää keskelle ja hänen silmänsä sidotaan. Hän menee istumaan jonkun syliin ja sanoo "Kerro, kuka piipittää!" Se, jonka syliin on istuttu, sanoo mahdollisimman möreällä äänellä "Piip!" Sokko yrittää arvata, kenen sylissä istuu. Jos hän ei onnistu, hän siirtyy toiseen syliin ja yrittää uudelleen. Se, kenet sokko tunnistaa, joutuu arvaajaksi.

Leikkijät muodostavat pareja. Parit seisovat selätysten vastakkain silmät kiinni. Parit kääntyvät hitaasti ympäri ja yrittävät löytää toistensa sormenpäät. Leikkiä voi jatkaa etsimällä seuraavaksi esimerkiksi parin kyynärpäät jne.

Leikissä jokainen on vuorollaan jokin tai joku, joka etsii itselleen tärkeää asiaa. Se, kuka tai mikä seuraava leikkijä on, määräytyy sen perusteella mitä edellinen etsi. Edellinen nimeää myös hänet, joka jatkaa. Esimerkiksi: ” Olen balettitanssija ja etsin tanssikenkääni. Tiina jatkaa”  Tiina: ”olen tanssikenkä ja etsin jalkaa. Mummi jatkaa ”  Mummi: ”olen jalka ja etsin palloa”… Jos joku ei keksi sopivaa sanaa, voidaan sana keksiä yhdessä.

Valitaan neljä kettua, jotka asettuvat omaan kotipesään salin jokaiseen kulmaan. Kanat saavat liikkua sovitulla alueella vapaasti. Ketut yrittävät saada kanoja kiinni. Kun kettu saa yhden kanan kiinni hänet viedään ketun omaan kotipesään. Kanat otetaan kiinni yksi kerrallaan. Leikki loppuu kunnes kaikki kanat ovat saatu kiinni. Voittaja kettu on se, kenellä on eniten kanoja pesässään.

Puskan muodostava pari ottaa toisiaan käsikynkästä. Yksi pelaajista on kettu ja yksi jänis. Ryhmän suuruudesta riippuen kettuja ja jäniksiä voi olla useita. Kettu ajaa takaa jänistä. Jänis voi mennä turvaan puskaan ottamalla jommankumman puskan osapuolen käsikynkkäänsä. Tällöin toisella puolella ollut muuttuu ketuksi ja lähtee jahtaamaan entistä kettua, josta tuli nyt jänis.

Hoetaan runoa ja tehdään liikkeet: "Kierrän, kierrän kaupunkia" - Kierretään sormella lapsen kasvoja. "Katson ikkunasta" - Viedään sormi toisen silmän alle. "Katson akkunasta" - Siirretään sormi toisen silmän alle. "Astun alas portaita" - Sormi siirtyy nenänvartta pitkin nenänpäähän. "Pirisytän kelloa" - Painetaan nenänpäästä. "Pyyhin jalat" - Pyyhitään sormella leukaa. "Astun sisään" - Lapsen suu aukeaa ja sormi "astuu" suuhun. "Istun tuoliin" - Sormi asettuu alahampaan päälle "istumaan".

Jokaiselle leikkijälle annetaan paperilla yksi kirjain. Leikinvetäjä sanoo jonkin sanan kuten ”talo”. Leikkijöiden pitää muodostaa kirjaimista sanottu sano mahdollisimman nopeasti.

Osallistujat jaetaan kahteen joukkueeseen. Toinen joukkue seisoo rivissä selkä muihin päin. Toinen joukkue alkaa esittää yhdessä aluksi päättämäänsä tai leikin ohjaajan kertomaa asiaa (esim. kanaa). Ilman ääntä. Jossain vaiheessa leikin ohjaaja huutaa "kivettykää!". Silloin esiintyjät kivettyvät eli pysähtyvät ja ne, jotka olivat selin esittäjiin kääntyvät ympäri ja arvaavat mitä kivettyneet patsaat esittävät. Jos he eivät arvaa, otetaan uusi kivetys. Jos he arvaavat, joukkueet vaihtavat osia. Eli ne, jotka arvasivat esiintyvät seuraavaksi. Kannattaa ottaa aluksi harjoituskierros.

kivi = kyykky, sakset = käsillä iso krokotiilisuu, paperi = perusasento kädet suoraan kohti taivasta. Jaetaan ryhmä kahtia. Salin keskellä on kaksi viivaa noin 1­1,5m päässä toisistaan ja salin päädyissä on turvaviivan takana turva­alue. Ryhmät valitsevat yhden merkeistä niin ettei toinen ryhmä kuule valintaa. Kun merkit on valittu asettuvat ryhmät omille viivoilleen salin keskiosaan. Ohjaaja sanoo “kivi­sakset­paperi” ja silloin joukkueet tekevät omat merkkinsä. Hävinnyt joukkue juoksee karkuun omalle turva­alueelleen ja voittanut joukkue pyrkii ottamaan kiinni hävinneitä. Mikäli joku saadaan kiinni, vaihtaa tämä toiseen joukkueeseen. Peli jatkuu ja joukkueet sopivat seuraavan merkkinsä. Varamerkin (ja toisen varamerkin) voi ottaa käyttöön kun joukkueilla on usein sama merkki, jotka kumoavat toisensa. Tällöin ohjaaja ensin sanoo “kivi­sakset­paperi” ja mikäli merkit ovat samat huutaa hän “varamerkki”.

Leikkijät muodostavat piirin jonka keskelle valitsevat yhden tai kaksi leikkijää. Piirissä olevat alkavat kierrättää jotakin esinettä, esimerkiksi pyyhekumia, kädestä käteen, niin että keskellä olijat eivät huomaa, missä esine kulkee. Kaikki piirissä olevat tekevät käsillään sellaisia liikkeitä, että esine voisi olla juuri heidän kohdallaan. Keskellä olijat yrittävät ratkaista, missä esine on menossa. Uudeksi arvaajaksi joutuu se, jonka kohdalla esine on oikein arvattaessa. Jos piirin keskellä on kaksi leikkijää, voi uusi arvaaja valita parin, jonka kanssa menee keskelle.

KlapiMikadoa leikitään pihalla tai kentällä, jossa pieni roskaantuminen ei haittaa. Klapeja/keppejä kasataan epämääräiseen, mahdollisimman korkeaan läjään rajatun pyöreän alueen (halkaisia n. 1 - 1,5 m) sisäpuolelle. Jokainen osallistuja osallistuu klapien/keppien tuomiseen kasaan. Apuna saa käyttää esim. kottikärryjä tai muita vaunuja. Osallistujat poimivat vuorollaan kasasta klapin niin, ettei muut klapit liikahda tai putoa maahan. Jos klapin on kerennyt ottaa kasasta pois vaikka jokin toinen on liikahtanut niin se laitetaan kasan päälle takaisin. Jos kasan klapi liikahtaa vasta sen jälkeen kun klapi on otettu kasasta niin sen saa pitää. Klapeja voidaan poimia vuoronperään tai niin, että se joka ottaa klapin pinosta muita liikauttamatta saa jatkaa niin kauan kunnes joku liikahtaa. Pienempien lasten kanssa ehkä vuoron perään ottaminen on tasapuolisempaa. Hän jolla on eniten klapeja on pelin voittaja. Pelin jälkeen kaikki osallistuvat klapien pois vientiin ja alueen siistimiseen. Tarvikkeet: Tarvitaan pienikokoisia puuklapeja tai muita oksattomia, luonnosta löytyviä keppejä vähintään 20 kpl tai enemmän. Riippuen siitä paljonko on osallistujia ja kuinka paljon osallistujat jaksavat tuoda/kantaa kasaan. Klapien paksuudessa huomioidaan osallistujen ikä. Pituus 15 - 50 cm, ei haittaa jos ovat eri mittaisia. Luonnosta ei saa ottaa keppejä tai elävästä puusta ei saa taittaa oksia ilman maan omistajan lupaa. Pelissä on hyvä käyttää hansikkaita suojaamassa käsiä mahdollisilta tikuilta.

Istutaan piirissä. Piirin keskellä on nukkuva koira, jonka edessä on kilikello. Joku ympärilläolijoista hiipii ottamaan nukkuvan koiran kellon hiiren hiljaa ja menee takaisin paikalleen istumaan ja kaikki laittavat kädet selän taakse. Lausutaan yhteen ääneen "herää herää koirani, kuka on vienyt kellosi?" Koira herää ja meneer jonkun piirissä istuvan kohdalle ja haukahtaa pari kertaa, jolloin kohde näyttää onko kello hänellä. Näin jatkuu, kunnes koira löytää kellon ja kellon nappaaja menee koiraksi..

Tätä voi leikkiä vaikka joulukortteilla. Jaa kortit nurinpäin pelaajille.Päättäkää yhdessä teema mitä keräämme.Esim.tonttu.Jokainen laittaa keskelle vuorollaan kortin missä on tonttu.Useamman tonttukortin laittaa saa aloittaa uuden teeman esim.tähti jne.Mikäli ei löydy kerättävä korttia joutuu aina ottamaan kerätyt kortit.Jolta loppuu kortin on pelin voittaja.

Anna leikkijöille ohje, joka voi olla esimerkiksi: "Koske keltaista!". Leikkijöiden täytyy etsiä kyseisen värisen kohdan omista vaatteistaan tai muista varusteistaan ja koskettaa sillä toisen leikkijän keltaista kohtaa. Jos jollakin leikkijällä ei ole keltaista, hän voi koskettaa toisen keltaista kädellään. Jos vain yhdellä leikkijöistä on keltaista, koskettavat kaikki muut leikkijät sitä kädellään. Tämän jälkeen anna uusi ohje, joka voi olla värien lisäksi esimerkiksi jokin materiaali tai tietty esine. 

Tarvikkeet: - värikortteja Leikinkulku: Ohjaaja antaa ohjeen, esimerkiksi " kosketa keltaista". Ohjaaja käyttää apunaan värikortteja. Leikkijät etsivät kyseisen värin omista vaatteistaan tai varusteistaan ja koskettavat sitä. Kun väri on löydetty, ohjaaja huutaa uuden värin. Leikkiä voi pelata myös siten, että väriä etsitään muista leikkijöistä. Tällöin kosketetaan toista leikkijää. Leikkiä voi vaikeuttaa ottamalla mukaan ohje koskettaa väriä jollallain kehonosalla, esimerkiksi jalalla. Tähän avuksi voi ottaa mukaan kuvia kehon eri osista.

Osallistujat seisovat piirissä ja yksi on piirin keskellä. Ohjaaja aloittaa leikin sanomalla jonkun piirissä olevan nimen. Piirin keskellä oleva yrittää koskettaa olkapäähän sitä osallistujaa, jonka nimi sanottiin. Osallistuja, jonka nimi sanottiin voi pelastaa itsensä sanomalla jonkun toisen nimen ennen kuin piirin keskellä oleva ehtii koskea häntä. Mikäli keskellä oleva ehtii koskea, vaihtavat he kaksi paikkaa ja “koskettaja” vaihtuu. Piirissä olijat eivät saa liikkua ja lähteä koskettajaa karkuun

Jokainen leikkijä koskettaa vuorollaan oikealla istuvaa käsivarteen, katsoo häntä silmiin ja sanoo hänestä jonkin myönteisen asian.

Leikkijöistä valitaan vapaaehtoinen, joka ottaa itselleen parin. He valitsevat yhdyssanan, jonka osia esittävät. Esim. sanasta kärpässieni toinen esittää kärpästä ja toinen sientä. Muut leikkijät arvaavat, mistä sanasta on kysymys.

Leikkijät muodostavat kaksi joukkuetta. Toinen joukkue istuu silmät sidottuna piiriin asetetuilla tuoleilla ja kunkin oikealla puolella oleva tuoli on tyhjä. Toinen joukkue kulkee piirin keskellä ja laulaa jotain tuttua laulua. Kun leikinohjaaja antaa merkin, he istuutuvat lähimmälle tuolille ja jatkavat lauluaan. Jokainen sokko yrittää arvata, kuka istui hänen oikealle puolelleen. Se, joka arvaa oikein vaihtaa paikkaa laulajan kanssa.

Valitaan yksi leikkijä mustekalaksi. Hän asettuu salin keskiviivalle, muut lapset ovat toisessa päädyssä salia. Mustekala huutaa “kuka pelkää mustekalaa” ja tällöin lapset lähtevät juoksemaan toiseen päätyyn salia, mustekala saa jonkun kiinni tämä leikkijä pysähtyy siihen paikkaan ja yrittää ottaa seuraavalla kerralla muita kiinni tästä paikasta. Hän ei saa liikkua. Vain mustekala saa liikkua ympäri salia. Pelataan kunnes kaikki on saatu kiinni.

Toinen parista koputtaa kuvitteelliseen oveen ja sanoo “Kop, kop”, toinen kysyy: “Kuka siellä?” Koputtaja vastaa: ”Minä vain”. Toistetaan leikin vuorosanoja käyttämällä tunnekortteja, joiden mukaan keskustelun äänensävyt vaihtuvat esim. iloiseksi, vihaiseksi, pelokkaaksi ja rohkeaksi. Keskustellaan yhdessä siitä, miten tilanne muuttuu tunnetilan vaihtuessa.

Aikuinen pitää lasta kainaloitten alta kiinni siten, että lapsella on kasvot aikuiseen päin. Lapsi viedään "piiloon" toiselle olkapäälle, tuodaan takaisin ja sanotaan "Kukkuluuruu". Lapsi siirretään toiselle olalle ja jatketaan samoin.

Leikkijät ovat pareittain. Toisella on silmät kiinni, toinen on ohjaajana takana. Ohjaaja painaa kädellään kevyesti kuljetettavaa selkään lapaluiden väliin silloin, kun kuljetaan suoraan eteenpäin, vasemmalle olkapäälle, kun on käännyttävä vasemmalle ja oikealle olkapäälle, kun on käännyttävä oikealle. Kun ohjaaja irrottaa kokonaan otteensa, on kuljetettavan pysähdyttävä.

Ohjaa ryhmät pareittain. Toisella on silmät kiinni, toinen on ohjaajana takana. Pina kädellä kevyesti kuljetettavaa selkään lapaluiden väliin silloin, kun kuljetaan suoraan eteenpäin, vasemmalle olkapäälle, kun on käännyttävä vasemmalle ja oikealle olkapäälle, kun on käännyttävä oikealle. Kun ohjaaja irrottaa kokonaan otteensa, on kuljetettavan pysähdyttävä.

Tämä tempaus voidaan toteuttaa esim. yhdessä MLL:n paikallisosaston kanssa jonkin tapahtuman yhteydessä tai koulussa välituntitempauksena. Askarrelkaa purkkeja joihin voi kurkata ja sieltä näkyy jokin kuva tai esine. Kurkkaajan pitää arvata mihin lapsen oikeuteen purkin kuva tai esine liittyy. Idea on sama kuin edellä olevassa yhdistä parit- tehtävässä. Kurkkaus voi olla maksullinen tai maksuton. Oikein arvanneet saavat pienen palkinnon, esim. makeisen tai purkkaa. Mahdolliset tuotot voi ohjata tukioppilastoimintaan, joka osaltaan edistää lapsen oikeuksia tai yhdessä päätettyyn kohteeseen, esim. joku lapsen oikeuksia edistävä kehitysyhteistyökampanja.

Piirtäkää virta- ja voimakkuusnappulat lapsen tai aikuisen sormiin. Peukalosta sormet avautuvat, eli robotti käynnistyy. Sormia painamalla vapaaehtoiset kutitettavat voivat valita eripituisia kutituksia (1=lyhyt ja helppo kutitus, 4=pitkä ja kuolettavan tikahduttava kutitus). Sekä lapset että aikuiset voivat olla kutittajina ja kutitettavina.