Ensiksi jakaannutaan pareihin. Niin etsijällä kuin piiloon menijöillä on parit. Jokaiselle parille annetaan oma taskulamppu. Sisätiloissa, kuten liikuntasalissa, voidaan rakentaa erilaisia piiloja ja ulkona leikkiä leikkiessä sovitaan yhdessä alue, jonne piiloudutaan. Vanhempien lapsien kanssa leikkiä leikkiessä voidaan piiloja vaihtaa, kun leikkiä ohjaava aikuinen puhaltaa pilliin. Tällöin etsijöillä tulisi olla silmät kiinni. Aikuisen tekemä ääni ei tarvitse olla välttämättä pilli vaan merkkiäänenä voi käyttää myös esimerkiksi musiikkia tai keholla tehtäviä ääniä. Leikkiä on helppo soveltaa eri tavoin esimerkiksi tutustumisleikkinä ja tunnetaitojen harjoitteluna. Tutustumisleikissä piiloutuneen parin löytyessä kummatkin parit esittäytyvät toisilleen ja tunnetaitoja leikissä harjoiteltaessa etsijäpari ilmaisee jotain tunnetta kasvoillaan, jonka löydettävä pari sitten matkii.

Tämä leikki on muunnelma leikistä "Maa, meri, laiva". Ennen leikkiä leikkialueelle merkitään kolme toisistaan erillään olevaa aluetta (esim. kolme viivaa, kartiota tms.). Alueet/viivat ovat nimeltään pingviini, kenguru ja norsu. Ennen leikkiä kerrataan yhdessä miten eläimet liikkuvat (esimerkiksi pingviini jalat yhdessä tepsuttamalla/vaappumalla, kenguru hyppimällä ja norsu neljällä jalalla). Kun leikinohjaaja huutaa jonkun eläimen nimen, lähdetään alueelle liikkumalla kyseisen eläimen tavoin. Jokaisella alueella on myös tehtävä, joka suoritetaan alueelle päästyä. Pingviinin alueella tervehditään toisia, kuten pingviinit: kumartamalla. Kengurun alueella peput vastakkain. Norsun alueella "kärsällä", eli läpäsäistään kaverin kanssa kädet yhteen. Leikki soveltuu leikittäväksi niin isommassa sisätilassa kuin ulkotiloissakin. Jos leikkiin haluaa lisätä vaikeusastetta, voi alueet nimetä eläinten asuinpaikkojen mukaan (esim. pingviinien alue on jäätikkö, kenguru aavikko, norsu viidakko).

Hyppikää kuralätäkössä yksin, kaksin tai ryhmässä. Kuka roiskii kuraa pisimmälle?

Pyydä leikkijät asettumaan piiriin seisomaan peräkkäin. Piiriä tulisi tiivistää niin, että leikkijät ovat kiinni toisissaan. Kun piiri on mahdollisimman pyöreä, käske kaikkia istumaan yhtä aikaa takana olevan polville. Jos joku rupeaa kaatumaan, noustaan heti ylös. Yrittäkää istumista niin kauan, että jokainen istuu tukevasti takana olevan polvilla.  

Matala pukkiteline, pehmeä maa-alusta Kaksi sivuttain seisomaan pukille Toinen käsi selän taakse, toisella yrität saada kaverin horjahtanaan alas pukilta. Voittaja taas kilpailee seuraavaa vastaan Ei lyömistä, kyykkyasentoon voi mennä.

Jaa leikkijät neljän hengen joukkueisiin. Kerro, että kussakin joukkueessa on leipuri, joka saa huivin silmiensä eteen. Kerro, että hänen on sokkona tehtävä runebergintorttuja, laskiaispullia tai omenaleivoksia pullataikinasta, jonka kolme muuta leikkijää muodostavat. Kerro, että taikinasta voi tehdä yhden ison pullan tai useamman pienen pullan. Voitte lopuksi katsoa, millaisia pullia taikinasta on kullekin joukkueelle syntynyt.

Ohjeista ryhmä rinkiin ja yksi menee sen keskelle seisomaan. Keskellä oleva osoittaa jotakuta ja osoitettu menee kyykkyyn, ja hänen kummallakin puolella olevat osoittavat toisiaan "pyssyillä" ja sanoivat "Pum!" Se kumpi sanoo viimeiseksi, lähtee pelistä pois. Jos osoitettu ei mene kyykkyyn ja hänen toisella puolella olevat "ampuvat" häntä, osoitettu menee pelistä pois.

Leikkijät asettuvat jonoon. Jokainen leikkijä tarttuu edessään olevaa vyötäröltä, etummainen pitää kiinni puusta. Tarkoituksena on vetämällä kaataa puu. Se jonka kohdalta jono katkeaa, putoaa pelistä.

Leikkiin tarvitaan paljon erilaisia ja eri kokoisia palloja. Jaetaan ryhmä kahteen joukkueeseen ja jaetaan pallot tasan molemmille puolille. Rajataan molemmille joukkueille oma alue. Tarkoituksena on yrittää heittää pöpöt pois omalta puolelta. Ohjaajan antamasta merkistä leikki lopetetaan ja lasketaan omalle puolelle jääneiden pöpöjen määrä. Leikissä voi käyttää myöskin erilaisia apuvälineitä esim. mailoja heittämisen sijaan. Tarvittaessa leikkiin voi lisätä musiikkia.

Pyydä leikkijöitä istuutumaan piiriin ja leikinjohtajana voit jäädä ensimmäisenä istumaan piirin keskelle. Kysy joltakin leikkijältä: "Rakastatko lähimmäistäsi?" Jos leikkijä vastaa "Rakastan", tiedustele: "Ketä?". Vastaaja sanoo kahden piirissä istuvan nimet, jolloin he vaihtavat paikkoja keskenään ja sinun täytyy yrittää ehtiä tyhjälle paikalle. Jos joku leikkijöistä vastaa "En", on kaikkien piirissä olevien vaihdettava paikkoja. Se joka jää ilman paikkaa, joutuu kyselijäksi piirin keskelle.

Istukaa ringissä. Jokainen osallistuja kertoo vuorollaan oman nimensä ja ikänsä. Lausukaa jokaiselle loru taputtaen tahdissa käsiä vuorotellen yhteen ja polviin. Ratiritiralla, auringon alla, ei ole toista, Siljan/Helmin/Matin moista.

Leikkijät keskittyvät ajatukseen, että jokainen on kylmä, juuri jääkaapista otettu jääpala. Se laitetaan pöydälle, jossa se alkaa vähitellen sulaa. Se muuttuu yhä pienemmäksi ja pienemmäksi ja lopulta pöydälle leviäväksi vesilätäköksi. Rentouttamisen aikana ohjaaja kuvailee tapahtumaa, jolloin rentoutus ja eläytyminen helpottuvat.

Pelaajat jaetaan kahteen joukkueeseen, poliiseihin ja rosvoihin. Heidät erotetaan toisistaan, esim. erivärisillä liiveillä Poliisit ottavat rosvoja kiinni ja yrittävät viedä heidät vankilaan. Rosvot yrittävät mennä karkuun. Jos rosvot menevät vankilaan he eivät saa karata sieltä. Se joukkue voittaa kumpi on äänimerkin kuullessa johdossa. (esim. jos suurin osa rosvoista ovat vankilassa, poliisit voittavat)

Pelaajat jaetaan kahteen joukkueeseen, poliiseihin ja rosvoihin. Heidät erotetaan toisistaan, esim. erivärisillä liiveillä Poliisit ottavat rosvoja kiinni ja yrittävät viedä heidät vankilaan. Rosvot yrittävät mennä karkuun. Jos rosvot menevät vankilaan he eivät saa karata sieltä. Se joukkue voittaa kumpi on äänimerkin kuullessa johdossa. (esim. jos suurin osa rosvoista ovat vankilassa, poliisit voittavat)

Leikin ajatus lähti pari vuotta sitten lapsilta. --Katuliiduilla piirretään erilaisia kuvia asfalttiin. Kuvia voi käyttää myös sisällä paperiversioina esim. tuoleilla tai seinissä. Kuvat voivat olla muotoja, värejä tai erilaisia tunteita. Vaihdellaan ikätason mukaan. Lapset pääsevät mukaan jo peliä valmistellessa laittamaan ja piirtämään kuvia ! -aikuinen kertoo mihin ruutuun mennään sanomalla ruutuun"punainen"hips ja lapset etsivät ruudun. Useampi lapsi voi käyttää samaa ruutua. Isompien kanssa voidaan leikkiä muokata kilpailuksi, jolloin viimeisenä ruutuun mennyt putoaa pois pelistä. Peliä voi pelata myös puhtaasti ilo ja oppiminen edellä, jolloin kilpailu jää leikistä pois. Joskus voidaan vaihtaa lapsi kertomaan mihin pitää mennä. Tätä voi muokata loputtomiin ikätason mukaan ja jokainen voi osallistua haluamallaan tavalla!

Tätä leikkiä käytetään ryhmien muodostamiseen. Leikkaa pahvista erilaisia kuvioita ja kiinnitä kuviot leikkijöiden selkään. Samoja kuvioita on niin monta, kuin ryhmään halutaan jäseniä. (Esimerkiksi viisi pallon muotoista, viisi neliön muotoista ja viisi kolmion muotoista kuviota.) Kun olet kiinnittänyt kuvat, pyydä leikkijöitä seisomaan piirissä niin, että kukaan ei vielä tiedä omaa kuviotaan. Anna leikkijöille alkumerkki, jonka jälkeen he saavat lähteä etsimään niitä, joilla on sama kuvio selässä kuin itsellä, mutta etsiessään he eivät saa käyttää puhetta. Kun ryhmät ovat koossa, voit antaa heille jonkin tutustumista edistävän keskustelunaiheen. Voit pyytää heitä esimerkiksi kertomaan oman nimensä, ikänsä ja kotikuntansa.

Leikinohjaaja laatii kullekin leikkijälle pahvikuvion ja kiinnittää kuviot leikkijöiden selkään. Samoja kuvioita on kolme tai neljä ryhmän koon mukaan. Leikin alussa kaikki seisovat piirissä kuviot selkään kiinnitettynä eikä kukaan tiedä omaa kuviotaan. Alkumerkin jälkeen kukin leikkijä lähtee etsimään niitä, joilla on sama kuvio selässään kuin itsellä. Ryhmän etsimisessä ei saa käyttää puhetta. Kun ryhmät ovat koossa, niille voidaan antaa jokin tutustumista edistävä keskustelunaihe

korkean salon (esim. heinäseiväs) kärkeen narun päähän kiinnitetty pallo jota jollakin mailalla lyödään vuorotellen ympäri salkoa.

Jaa leikkijät pareittain, ja ohjaa heidät vierekkäin seisomaan. Kysy kysymyksiä, esim. “Pidän tulisista ruoista”. Jos toinen parista pitää ja toinen ei pidä, he liikkuvat askeleen eteenpäin, mutta jos molemmat pitävät tai eivät pidä, he jäävät paikoilleen. Kun haluat lopettaa kysymisen, niin katso ketkä olivat eniten samanlaisia ja ketkä eniten erilaisia.

Seisotaan ruudun edessä selkä ruutuun päin. Jokainen kertoo vuorollaan jotakin itsestään. Ne joihin väittämä pätee saavat kääntyä ympäri katsomaan ketkä ovat kyseisessä asiassa samiksia. Kaikki kääntävät selkänsä ennen kuin seuraava kertoo jotakin itsestään.

Kukin sanoo vuorollaan yhden sanan. Seuraavan on aloitettava oma sanansa samalla kirjaimella, johon edellinen sana päättyy. Esim. ensimmäinen sanoo "talo", seuraava "onki", sitä seuraava "ihminen" jne.

Valitaan mikä tahansa sana ja kaikki asettuvat rinkiin istumaan. Joku aloittaa ja kysyy vierustoveriltaan kysymyksen, johon tämän pitää vastata valitulla sanalla. Valittua sanaa saa taivuttaa, mutta muuten sitä ei saa vaihtaa/muuttaa. Leikkijät yrittävät välttää nauramista. Joka nauraa putoaa ringistä pois. Kannattaa siis miettiä mahdollisimman hyviä kysymyksiä, joihin valittu sana on hassu vastaus.

Leikissä opitaan tuntemaan leikkijöiden etu- ja sukunimet. Yksi leikkijä on piirin keskellä sanomalehti kädessä. Muut istuvat piirissä. Leikin aloittaja nousee ylös ja sanoo esimerkiksi "Tuuli humisee", jolloin Timo Heikkilän on keksittävä uusi sanonta ennen kuin keskellä olija ehtii lätkäistä häntä sanomalehdellä

Kerro pieni tarina ja hiero samalla parin selkää tarinan elementtien/taoahtumien avulla. Esimerkiksi ”hiekka” voi olla sormien naputtelua selkään, tuuli kämmenten kuljettamista selällä ja puhallus, kävely kämmenillä askellusta jne.. Voit myös kirjoittaa selkään vaikkapa numeroita, kirjaimia tai piirtää tuttuja kuvioita. Anna parin arvata, mitä piirsit.

Metsäretkeltä voi kerätä havuneuloja, joita käytetään siilin piikkeinä. Kartongista leikataan siilin muoto ja tähän liimataan piikit. Silmiksi voi liimata askartelusilmät tai painaa sormenpäällä silmä. Siiliaskartelun yhteyteen voi kehitellä tarinan tai käyttää Tunteellinen siili-lorua ja opetella tunnetaitoja.

Osallistujat istuvat piirissä ja sulkevat silmänsä. Ohjaaja kiertää ympyrää ja piirtää yhden kerholaisen selkään rastin, jolloin tästä tulee silmämurhaaja. Sovitusta merkistä osallistujat saavat lähteä liikkeelle / tai ryhmä istuu piirissä paikallaan. Silmämurhaaja murhaa / eli kaataa uhrin katseellaan lattialle muita osallistujia vinkkaamalla silmää ja muut yrittävät arvata kuka murhaaja on. Murhaajan kynsiin joutuneet eivät voi arvata tai paljastaa murhaajaa. Jäljelle jääneet pelaajat voivat epäillä, eli paljastaa murhaajan arvaamalla kuka hän on. Silloin pitää nostaa käsi ylös ja sanoa: ”Epäilen”. Jonkun toisen pitää sanoa: ”Todistan”. Sen jälkeen heidän pitää yhtä aikaa osoittaa epäilemäänsä henkilöä. Mikäli he osoittavat samaa ja osuvat oikeaan, niin peli päättyy. Jos he osoittavat eri henkilöitä eli eri suuntaan tai ovat väärässä epäilyssä, he joutuvat pelistä pois. Silmämurhaaja pyrkii murhaamaan kaikki pois pelistä.

Pyydä leikkijät asettumaan paripiiriin kasvot keskustaan päin, niin että kukin pari seisoo piirissä peräkkäin. Takimmaisena oleva laittaa kätensä selkänsä taakse. Voit leikinjohtajana jäädä ensimmäisenä piirin keskelle, jolloin sinun täytyy yrittää saada itsellesi pari silmäniskuin. Kun isket silmää jollekin sisäpiiriläiselle, tämän takana seisova yrittää huomata sen ja kiertää kätensä edessä olevan ympärille. Jos takana oleva ei huomaa silmäniskua niin hän joutuu keskelle uudeksi silmäniskijäksi.

Leikkijät asettuvat paripiiriin kasvot keskustaan päin, niin että kukin pari on peräkkäin. Takimmainen laittaa kätensä selkänsä taakse. Yksi leikkijä jää piirin keskelle ja yrittää saada itselleen paria silmäniskuin. Kun hän iskee jollekin sisäpiiriläiselle silmää, tämän takana seisova yrittää huomata sen ja kiertää kätensä edessä olevan ympärille. Jos takana oleva ei huomaa silmäniskua, hän joutuu uudeksi silmäniskijäksi.

Leikkijät istuvat piirissä. Leikinohjaaja mainitsee jollekin henkilölle tyypillisen asian, esim. sinipunaraitaiset sukat, jolloin sellaiset omistava huutaa: "Minä" ja sanoo oman nimensä. Seuraavaksi tämä leikkijä sanoo jotakin erikoista jostakin toisesta.

Leikkijät istuvat piirissä. Yksi leikkijöistä sitoo toiselta silmät ja pyörittää häntä muutaman kerran ympäri. Sokon pitää hapuilla jonkun piirissä istujan luo ja tunnistaa hänet tunnustelemalla.

Pyydä yhtä leikkijöistä menemään oven ulkopuolelle. Pyydä muita leikkijöitä muodostamaan piiri ja ottamaan toisiaan käsistä kiinni. Leikin tarkoituksena on, että leikkijät pujottautuvat tiukkaan solmuun ilman, että he päästävät käsistään irti. Kun solmu on valmis, kutsu oven ulkopuolella oleva leikkijä sisään. Hänen tehtävänään on antaa suullisia ohjeita, joiden avulla solmua selvitetään. Selvittäjä ei saa koskea solmuun. Tavoitteena on, että solmussa olleet palaavat ohjeiden avulla piiriksi käsiä irrottamatta.

Solmu: Tehdään rinki ja ojennetaan molemmat kädet ringin keskustaan. Tartutaan joidenkin käsistä. Vieressä olevan kädestä ei saa ottaa kiinni eikä molemmilla käsillä saa ottaa saman kädestä. Sitten kun kaikkien käden ovat kiinni, lähdetään selvittämään solmua puikkelehtimalla käsien välistä, yltä ja alta. Tässä versiossa kaikki pääsevät selvittämään solmun aukaisua ja tehdään yhteistyötä.

Ottakaa vapaavalintaiset parit. Toinen pareista on hoitaja ja toinen hoidettava. Hoitaja hieroo tyynyn päällä hoidettavan sormet ja valitsee yhden, jolle hän saa piirtää silmät ja suun. Tämä sormi kiittää kivasta kerhokerrasta. Vaihtakaa osia.

Lapset ovat raakaa spagettia maaten lattialla jalat ja kädet tiukasti jännittyneinä. Aikuinen "laittaa heidät kattilaan" ja odottelee spaghetin kypsymistä. Keittämisen kuluessa lisätään mausteita ja hierotaan/silitellään lapsia Kokeillaan lasten jalkoja ja käsiä heilutellen, onko spagetti kypsää eli rentoa. Kun spagetti on kypsää, vedetään lapset lattiaa pitkin yhteiselle lautaselle niin, että lasten jalat ovat toistensa lomassa ja muodostuu spagetti kasa. Sitten aikuinen "syö" spaghetit.

1. Leikataan kaksi eriväristä paperisuikaletta jokaiselle pelaajalle 2. Toiseen lappuun tulee joku taito (missä on hyvä) ja toiseen itsensä muistettavuus (mistä haluaa tulla muistetuksi) 3. Valmiit laput laitetaan johonkin astiaan (laatikko, pipo, jne) ja sekoitetaan 4. Jokainen ottaa omalla vuorolla yhden lapun ja lukee sen ääneen 5. Kaikki pelaajat osoittavat sormella pelaajaa, jonka he olettavat kirjoittaneen lapun

Pyydä osallistujia tekemään sukuviuhka tai sukupyrstö itselleen tai lapselleen käyttäen mallinaan joko sukuviuhkaa tai sukupyrstöä. Pyydä kirjoittamaan viuhkaan tai pyrstöön oma tai lapsen nimi, vanhempien, isovanhempien ja isoisovanhempien etunimet sekä näiden syntymävuodet ja mahdolliset kuolinvuodet. Sukuviuhkaa voit laajentaa tarpeen mukaan ja yhdistää sosiaalista ja biologista sukua (esim. uusperhe, adoptio). Muistuta, että sukuviuhkaa tai sukupyrstöä tehtäessä ja niistä keskusteltaessa jokainen jakaa vain niitä tietoja ja muistoja, joita itse haluaa.

Tämä on itsetuntoa vahvistava leikki. Jokaiselle annetaan paksusta paperista tai pahvista tehty sydän ja hakaneula, jonka he kiinnittävät toisen selkään. Jokainen kirjoittaa kunkin sydämeen toisesta jotain myönteistä tai jonkin asian, jonka on oppinut tältä. Kun kaikki ovat kirjoittaneet, jokainen lukee itsekseen omaan sydämeen kirjoitetut asiat

Pyydä leikkijöitä muodostamaan jono, jossa leikkijät seisovat syntymäpäiväjärjestyksessä. Kun leikkijä etsii omaa paikkaansa jonossa, hän ei saa puhua, vaan hänen on selvitettävä asia elehtimällä. 

Leikissä muodostetaan jono, jossa leikkijät seisovat syntymäpäiväjärjestyksessä. Kun leikkijä etsii omaa paikkaansa jonossa, hän ei saa puhua, vaan hänen on selvitettävä asia elehtimällä.

Leikkijät muodostavat piirin. Ensimmäinen leikkijä keksii yksinkertaisen lauseen, kuten"Minulla on nälkä." Seuraava leikkijä kertoo, miksi. Esimerkiksi: "Koska jääkaappi on tyhjä." Kolmas leikkijä jatkaa seuraavalla selityksellä "...koska olemme palanneet lomalta." Seuraava leikkijä keksii uuden alun ja toiset kaksi jatkavat, kunnes syiden ja seurausten ketjussa on kolme tasoa.

Ensimmäinen leikkijä keksii yksinkertaisen lauseen kuten ”Minulla on nälkä. Eero”. Eero jatkaa ja kertoo miksi. Esim. ”koska jääkaappi on tyhjä. Ukki”, josta Ukki jatkaa ”koska olemme juuri palanneet lomalta. Sanna". Kun ketjussa on kolme tasoa, aloittaa seuraava vuorossa oleva, tässä tapauksessa Sanna, uuden ketjun.

Leikkijät istuvat tuoleilla piirissä, kasvot leikinvetäjään päin joka on piirin keskellä. Keskellä olija menee aina jonkun piirissä istujan luokse ja sanoo hälle: "Sä oot hyvä tyyppi!" Tähän vastataan: "Niin olenkin! Tiedätkö ketkä muut ovat hyviä tyyppejä? *NIMI* ja *NIMI* Tässä vaiheessa nimien sanoja sekä ne joiden nimet on mainittu, nousevat ylös tuoleiltaan. Kun muut ringissä istujat huomaavat että heidän vasemmalle puolelleen ilmestyy tyhjä paikka, tulee siirtyä välittömästi siihen istumaan. Näin syntyy "aalto" jonka aikana keskelläolijat yrittävät päästä istumaan tyhjälle paikalle. Ilman istumapaikkaa jääneesta tulee seuraava aloittaja.

Lapset seisovat kahdessa rivissä kädet käsissä. Rivin ensimmäinen lähettää sähköiskun seuraavalle puristamalla kevyesti tätä kädestä. Kun sähköisku on tullut rivin viimeiselle, tämä juoksee nopeasti rivin ensimmäiseksi ja lähettää uuden sähköiskun. Leikkiä jatketaan, kunnes jokainen on saanut vuorollaan lähettää sähköiskun. Voidaan myös kisailla, kummassa lapsirivissä sähkö kulkee nopeammin eteenpäin.

Leikkijät asettuvat jonoon kyljittäin, käsistä kiinni pitäen. Ensimmäinen lähettää kädenpuristusviestin seuraavalle jne. Kun viesti saavuttaa jonossa viimeisenä olevan hän irrottaa käsiotteen, juoksee jonon ensimmäiseksi ja lähettää uuden viestin jne. Leikki päättyy, kun ollaan alkuperäisessä järjestyksessä

Pyydä leikkijöitä asettumaan jonoon kyljittäin ja pitäkää toisianne käsistä kiinni. Lähetä ensimmäinen kädenpuristusviesti vierustoverille jolloin hän lähettää sen seuraavalle jne. Kun viesti saavuttaa jonossa viimeisenä olevan, hän irrottaa käsiotteen, juoksee jonon ensimmäiseksi ja lähettää uuden kädenpuristusviestin. Leikki päättyy, kun olette jonon alkuperäisessä järjestyksessä.

Pyydä leikkijöitä muodostamaan rinki ja käske heitä sulkemaan silmänsä. Lähde kiertämään rinkiä leikkijöiden selän takana ja kosketa selkään niitä, keistä tulee murhaajia. Murhaajien määrä riippuu leikkijöiden määrästä. Kun olet kiertänyt ringin ja valinnut murhaajan, pyydä kaikkia avaamaan silmänsä ja ottamaan toisiaan käsistä kiinni. Ohjeista murhaajat pienen hetken kuluttua lähettämään sähkötystä. Murhaaja puristaa toisen kättä niin monta kertaa, kuinka monta leikkijää on siihen henkilöön, kenet hän haluaa murhata. Jos esimerkiksi murhaaja haluaa murhata leikkijä A:n, joka on hänestä kuudes henkilö vasemmalle, hän puristaa vasemmalla olevan henkilön kättä kuusi kertaa. Seuraava leikkijä puristaa sitä seuraavan kättä viisi kertaa, kunnes se, kenet aiotaan murhata, saa vain yhden kädenpuristuksen. Silloin hän putoaa pois. Kerro leikkijöille, että murhaajia on mahdollista saada pelistä pois niin, että joku ilmoittaa epäilevänsä, jos hän luulee tietävänsä yhden murhaajista. Silloin jonkun muun pitää ilmoittaa todistavansa. Todistaja ja epäilijä eivät saa olla yhteydessä keskenään. Epäilijä ja todistaja osoittavat yhtä aikaa, ketä he epäilevät. Jos kummatkin osoittavat eri henkilöitä, he jatkavat ringissä. Jos he osoittavat samaa henkilöä, mutta epäily on väärin, he joutuvat pois pelistä. Jos he osoittavat samaa henkilöä ja tämä on murhaaja, joutuu murhaaja pois pelistä. Voit ohjeistaa leikkijöitä, että epäilyt ja todistukset kannattaa esittää nopeasti, sillä murhaajat ovat jatkuvasti sähköttämässä ja raivaavat nopeasti uhat pois tieltään. Leikinjohtajana sinä vahvistat epäilykset ja ratkaiset kiistat.

Tämä keskittymisharjoitus on lämmin, ryhmän yhtenäisyyttä kasvattava aloitusleikki. Se sopii ryhmille, joissa osallistujat tuntevat toisiaan sen verran, että koskettaminen tuntuu luontevalle. Kerholaiset muodostavat piirin ottamalla toisiaan kädestä. Leikin vetäjä lähettää hellän puristuksen matkaan, ensin toiseen ja sitten toiseen suuntaan.

Harjoituksessa kokeillaan tuttujen ja arkisten sanojen lausumista ja käyttöä erilaisin sävyin. Pohditaan, miten erilaiset tunnetilat vaikuttavat ilmaisun sävyihin, sanojen tulkintaan ja ihmisten väliseen vuorovaikutukseen. Tehtävässä voidaan käyttää itse tehtyjä tai valmiita sana- (kiitos, ole hyvä, anteeksi…) ja tunnekortteja (pelko, ilo, suuttumus, suru, onnellisuus, rakkaus, hämmennys, tylsistyminen, innostus, toiveikkuus…). Valmiit tunnekortit löytyvät esimerkiksi osoitteesta: www.mielenterveysseura.fi/fi/julisteet-ja-kortit/ tunnekortit-varhaiskasvatukseen Harjoitusta voi alustaa kertomalla, miten jokaisella on joskus huono päivä ja vähän kaikki harmittaa. Joskus taas ollaan hyvällä tuulella ihan muuten vain. Muistelkaa yhdessä, millaisissa tilanteissa olette joskus olleet surullisia, iloisia, vihaisia, peloissanne tai hämmästyneitä. Miltä se tuntui ja miten toimit silloin? Muistatko, mikä tunne seurasi alkuperäistä tunnetta? Millaiset teot voivat muuttaa kielteiset tunteet myönteisiksi? Miksi on hyvä, että osaa kertoa kavereille tai perheenjäsenille omista tunteista ja mistä ne johtuvat? Lapset nostavat vuorollaan arvontapusseista yhden sanakortin ja yhden tunnekortin. Aikuiset auttavat pienimpiä lukemaan sanat. Jokainen lausuu nostamansa sanakortin sanan ääneen tunnekortin mukaisella tunteella. Harjoituksen voi toteuttaa myös siten, että lapset nostavat vuorollaan yhden sanakortin ja lausuvat sen ääneen kaikilla tunnekorttien tunteilla. Tunnekortit levitetään tässä tapauksessa lattialle näkyville. Pohtikaa yhdessä, miten sanojen merkitys muuttuu, kun ne lausutaan erilaisilla tunnetiloilla. Miltä sama sana tuntuu eri tavalla ilmaistuna? Millaista viestiä eleet, ilmeet ja äänensävy välittävät? Miten tilannetta voi tulkita, jos sana ja sävy tuntuvat ristiriitaisilta? Harjoituksen voi päättää siten, että koko ryhmä lausuu yhdessä ääneen sanakorttien sanat myönteisellä tai sanaan sopivalla sävyllä.

Taikamatoksi kelpaa jumppapatja / lakanan pala / pressu / sanomalehdet / jätesäkit. Osallistujat tai osa osallistujista seisoo taikamaton päällä ja taikamatto pitää saada käännettyä ympäri kerholaisten alla niin, ettei kukaan astu matolta ohi. Tämä leikki on helpompi tehdä pareittain / kolmikoissa pienillä matoilla ensin ja siirtyä myöhemmin koko kerhon isoon mattoon. Mitä pienempi matto henkilö lukumäärään nähden on, sitä vaikeampi tehtävä on ja sitä enemmän se saattaa aiheuttaa turhautumista.

Valitaan neljä leikkijää, jotka poistuvat huoneesta. Leikinohjaaja lukee jonkin lyhyen tarinan huoneeseen jääneille. Ensimmäinen leikkijä kutsutaan sisään ja leikinohjaaja esittää tarinan käyttämättä puhetta. Leikkijä esittää vuorostaan oman tulkintansa tarinasta ilman puhetta seuraavalle. Esitykset jatkuvat, ja lopuksi verrataan viimeistä tarinaa ensimmäiseen. Leikinohjaaja esittää ja lukee tarinan uudestaan kaikille.